为深入推进红色文化育人实践，强化学生党员理想信念教育，本学期以来，土木工程研究生党支部成立学生党员“红色基因传承工作室”，系统构建并实践“寻、研、讲、录”四位一体的红色文化传播路径，组织支部党员持续开展红色资源的收集、整理与宣讲工作。

在“寻”的环节，支部于春季学期组织学生党员开展多轮实地走访调研，深入革命遗址，收集整理革命文物与人物事迹，编纂形成红色故事集，并将其转化为生动的教育教学资源。通过发放红色文化认知问卷，支部系统了解了大学生对红色文化的认知程度，并引导更多同学在实践走访中感悟革命精神。

在“研”的环节，工作室成员利用暑期对搜集资料进行系统梳理与提炼，形成高质量宣讲稿件。秋季学期初，支部通过问卷调查和讲座反馈优化传播形式，并依托新媒体平台开展线上互联活动，邀请革命前辈进行云端交流，深化了党员对红色精神的理解。

在“讲”的环节，支部于10月至11月间，整合前期研究成果，邀请革命老战士、优秀党员走进高校、社区开展系列宣讲，拓展了红色文化传播场景。通过建立“传帮带”机制，由高年级党员骨干带领新生力量，确保了宣讲队伍的延续性与专业性。

在“录”的环节，支部在11月组织党员录制红色文化视频，并将其融入思政课堂教学。视频作品通过各类平台广泛传播，同时举办的红色主题演讲比赛等活动，有效推动了学生从聆听者向传播者的转变。

通过本学期系统化的实践探索，支部构建了完整的红色文化育人模式，党员们在“寻、研、讲、录”全过程中深化了对红色精神的理解，增强了传承使命的责任担当，为高校红色文化教育提供了有价值的实践范例。